PROPUESTA DE LA FILOSOFÍA MARXISTA A LA
ESCTRUCTURA DEL CNB
Fundamentos
Filosófico: El proceso educativo se centra en el ser humano, como un ser social, con características e identidad propia, con capacidad para transformar el mundo y construir un futuro diferente. Antropológico: El ser humano es creador y heredero de cultura. La construcción de su identidad se da en esa permanente relación con el mundo y la historia. Sociológico: La propuesta de Transformación Curricular tiene en cuenta la importancia de los espacios primarios y secundarios de interacción y socialización. La familia, la comunidad, el pueblo, la región, el país y el mundo son escenarios para los humanos.
Aunque
el CNB nos muestra un planteamiento de educación equitativa y equilibrada cabe destacar que no
es ni por mucho participativa en estándares para todo el país ya que en las
regiones y en la ciudad la calidad educativa es
tan desigual; además la información que se maneja en las instituciones
privadas y públicas es la de dos mundos
paralelos. Pero para el marxismo solo
una sociedad que se enfoca en el desarrollo del pueblo puede llegar al
desarrollo de independencia.
propuesta
Propongo
que la educación sea equitativa para
toda la población no importando las clases sociales, religión y etnia y poder implementar talleres de habilidades para todos los
estudiantes.
Que
los docentes deben cambiar de metodología basándose en el estilo de aprendizaje
para cada uno de los niños y niñas para cada
utilizando estrategias, métodos y cualquier recurso didáctico para que
el alumno (a) comprenda.
